科学衔接赋能成长——合肥一所小学教师走进幼儿园支招幼小衔接

来源：安青网时间：2023-07-04 04:48:20

(资料图)

安青网讯大班幼儿即将步入小学，如何从根本性问题入手，帮助幼儿做好心理、身体、社会适应等方面的准备，让家长了解小学学习的核心理念，学习陪伴孩子的沟通技巧是非常必要的。

6月28日下午，合肥市育新小学副校长邓翠银带领育新小学党员教师何楠楠、党员教师王义云以及心理健康教师娄乐，走进柳林幼儿园、碧水源幼儿园以及安然绿洲幼儿园，为大班即将入学的新生家长们开展了系列专题讲座。与家长一起探讨孩子在幼小衔接阶段所需做好的心理、能力、习惯、知识等方面的准备，帮助孩子们实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。

何楠楠老师结合自己多年语文教学以及班主任工作的经验，首先展示了一年级家长们反应孩子容易出现的一些不适应的现象和老师们观察的开学初期新生不适应的表现。然后从心理准备、学具准备、能力准备、知识准备以及语文学科准备五个方面详细为家长们解读暑假期间如何为孩子循序渐进的做好入学准备工作，特别是语文学科准备方面，何老师从拼音、写字和阅读三个要点给与家长具体指导。何老师最后总结道，家长学会真正爱孩子，就应该不迁就，让孩子懂得应该和不应该；不纵容，教孩子学会辨别对与错；不代替，做一个“有心的懒妈妈，懒爸爸”。

王义云老师主要以数学学科教学角度从三个层面出发，先带领家长们一起走进小学数学教材，了解一年级数学教材的设计特点以及新教材重点上的变化。然后从数学思维能力培养层面，给予家长指导孩子数学学习建议，包括利用好我们日常生活中出现的一些数学问题，在分类中来培养孩子们的思维能力，在思考中培养思维以及在数学阅读中培养他们的思维。最后从数学语言培养层面，让家长学会鼓励孩子大胆的去讲述数学，引导孩子学会倾听以及帮助孩子使用规范的数学语言。

娄乐老师让家长们认识到，儿童从幼儿园过渡到小学，面对新的生活、学习以及环境的变化，他们会面临三个阶段的心理的变化，包括兴奋期、压力期和适应期。家长要多从正面引导，避免将焦虑的情绪传递给孩子，可以在家和孩子们多聊聊关于小学的事，利用周末或是散步的时间，带孩子到小学附近转一转，看看小学的大门、教学楼、操场，欣赏学校宣传栏里对学校的介绍及获得的荣誉、各种活动剪影、小学生的各类作品等。支持孩子用手机将自己看到的、感兴趣的地方拍摄下来，回家时常翻看，让孩子对成为一名小学生有所期待。

讲座最后，邓翠银副校长为家长解读了招生政策以及家长在报名时候常见的一些问题，让家长们在孩子报名材料准备和时间节点上更加清晰明确。

幼小衔接讲座的开展，有效帮助家长们正确认识到幼小衔接工作是全面的，不只局限于学科性知识的学习，同时也提醒他们不做忽视型、包办型、溺爱型家长。要以长远的目光思考孩子的教育，从而真正把幼小衔接做到科学性、有效性，促进孩子顺利从幼儿园过渡到小学生活。

通讯员娄乐何楠楠本网记者傅军

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